2025年4月8日下午，华东理工大学外国语学院韦晓保教授应邀为我院师生做题为“积极心理学视角下的二语习得研究：以情绪研究为例”的学术讲座。讲座由语言学研究所所长倪锦诚教授主持，我院30余位教师和研究生参加了本次讲座。
韦晓保教授现任华东理工大学外国语学院副院长、外国语言研究所所长、认知神经语言学实验室主任，兼任教育部哲学社会科学研究专家、国家社科基金通讯评审专家、教育部本科教育教学评估专家、教育部教材评审专家、长三角新文科专业教育认证评估专家、北京外国语大学儿童语言研究中心兼职研究员。
本次讲座聚焦二语习得情绪研究的理论与实践。韦教授首先从积极心理学视角切入，系统梳理了二语情绪研究的理论背景，重点阐释了控制-价值理论的核心框架。他结合Pekrun（2006）提出的情绪三维分类模型（效价、激活度、目标导向），通过《成就情绪分类体系》的案例分析，深入解读了二语习得者在语言活动中可能体验的积极情绪（如愉悦、希望）与消极情绪（如焦虑、挫败感）的动态关系网络。
韦教授强调，二语情绪研究需重视领域特异性（domain specificity），不同学科目标导向与学习者自我概念的差异会导致情绪体验的显著不同。他以汉语作为二语教学为例，揭示了控制评价（如学习者对任务难度的感知）与价值评价（如学习目标的认同感）如何通过双向互动影响学习者的认知策略、动机水平及学业成就。讲座中，韦教授还结合课堂实录视频，展示了情绪干预策略在提升学习者幸福感与语言表现中的具体应用，并提出“理论本土化”“跨学科方法整合”等未来研究方向。
专题讲座后，韦教授还与部分师生进行互动交流，耐心回答了师生提出的问题，并对如何培养和提升科研能力提出了建议。韦教授之后还对部分师生的课题申报书和论文稿进行一对一指导，为提高我院师生项目申报和论文撰写质量提出了建设性意见。
